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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
14.教師在擴充智能障礙學生的口語表達詞彙時,下列哪一選項是應優先考量的原則? 甲、學生有興趣的詞彙 乙、閱讀文本時常用的詞彙 丙、學生日常生活所需的詞彙 丁、父母期待學生學會的詞彙
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁


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難度: 非常簡單
最佳解!
CAYang 高三下 (2019/03/14)
教師在擴充智能障礙學生的口語表達詞彙時,下列哪一選項是應優先考量的原則?→學生為主+功能性甲、學生有興趣.....觀看完整全文,請先登入
2F
特教老師的日常(111正取 大三下 (2019/03/16)

智能障礙教學內容的考量原則:

1.★★★→★...



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3F
記得補充維他命 大二上 (2019/10/06)

想詢問 乙選項未選的原因


4F
Alani(112上榜了! 高三上 (2020/11/03)

教師在擴充智能障礙學生的口語表達詞彙

乙是閱讀文本時常用的詞彙

口語表達時未必用的到


14.教師在擴充智能障礙學生的口語表達詞彙時,下列哪一選項是應優先考量的原則? ..-阿摩線上測驗