14.重度自閉症學生的語言訓練，應優先考慮下列哪項因素？ (A)符合其生理年齡水準的溝通技能 (B)依據正常語言發展順序決定訓練目標 (C)激發學生之前未出現過的語言技能 (D)增進日常生活中社會互動的能力