阿摩線上測驗
14. 老師到某班級上性別平等課程時，某位學生刻意搗蛋，不斷舉手發言；老師邀請發言後，這位學生卻總是言不及義。後來老師忽視這位學生的舉手，邀請其他學生發言。這是採用哪個策略？
(A)削弱
(B)負增強
(C)區辨
(D)觀察學習
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統計： A(451), B(2), C(3), D(0), E(0) #3445382
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