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112年 - 112 新北市國民中小學教師聯合甄選:特殊教育資優(理化)#119956
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14. 資優班王老師在上獨立研究課程時,透過提問來幫助學生覺察思考並培養心智習性,以成為良好的批判思考者。請問以下哪個問題較能引發學生「追求精準」的心智習性?
(A)「你如何知道你的答案正確?」
(B)「這個實驗的哪些地方讓你感到好奇?」
(C)「還有什麼其他辦法,可以幫助你解決這個問題?」
(D)「為了解決這個問題,你會提出哪些問題來蒐集解決問題所需的資料?」
答案:
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統計:
A(1), B(0), C(0), D(0), E(0) #3240294
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/24
#6958063
1. 題目解析 本題的主要目的是考察學...
(共 962 字,隱藏中)
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15. 資優班自然科老師發現國一的數理資優班學生小志數學能力優異,喜歡觀賞科學影片,但在閱讀國字時經常無法讀出正確的音且不了解其意,而且閱讀速度緩慢。以下哪些教學輔導策略較為適切?甲、透過科學獨立研究報告撰寫,提升小志的閱讀能力乙、引導小志循序漸進的閱讀,並提供策略協助其認字丙、藉由大量閱讀科學叢書,改善小志的閱讀理解問題丁、轉介至學校特教組,了解小志是否有伴隨閱讀障礙(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁
#3240295
16. 資優班老師在獨立研究課程中,如果要引導學生從實徵資料探索獨立研究的主題,下列何種做法較為適切? (A)從網路上看到知名網紅拍攝的影片進行研究 (B)從酸鹼反應與滴定原理嘗試開發天然的指示劑 (C)從行政院環保署公布的空氣汙染數據進行研究 (D)與同學討論發現數列的規則與新的想法進行研究
#3240296
17. 下列何者為證實光子也有粒子性的重要實驗? (A)光電效應實驗 (B)密立坎油滴實驗 (C)陰極射線管實驗 (D)拉塞福散射實驗
#3240297
18. 下圖為氫、氦、汞原子的發射光譜:學生觀察後發表見解如下: 甲生:不同原子產生的譜線正如辨識不同商品的條碼,可用來辨識原子的種類。 乙生:不同原子產生的譜線波長不同,是物質呈現不同的顏色的主因。 丙生:原子僅發射特定波長的光子是原子具有不連續能階的證據。 各生之見解,何者正確? (A)僅甲正確 (B)僅乙正確 (C)僅丙正確 (D)甲丙正確
#3240298
19. 下表為某報紙刊載的家用爐具比較表,根據表中資訊,下列敘述何者正確? (A)電陶爐的加熱原理和電磁爐相同 (B)IH 感應爐和微波爐加熱原理相同 (C)熱效能低的爐具會使室溫明顯升高 (D)利用電流熱效應的爐具,一般加熱速度較快
#3240299
20. 自古流傳:「種田無定例,全要靠節氣。」24 節 氣於 2016 年已正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄,它的訂定是以 24 個節氣 為分段點,將地球繞太陽公轉的軌道劃分為 24 段,相鄰兩節氣所對應之地球到太陽的連線,其 夾角均為 15º。北半球某年春夏秋冬四季中等角度間隔之相鄰兩節氣如圖所示(僅為示意圖,未 完全符合實際情況)。右表則列出了各季節兩節氣之間的時距。假設表中相鄰兩節氣之間,地球 與太陽連線平均每秒鐘掃過的角度分別為:,而平均每秒鐘掃過的面積分別為。隨著季節變化,地球與太陽的距離以及地球公轉的速率也會變化,比較表中的四季時段,並利用克卜勒等面積定律,下列有關地球公轉的推論,何者正確? (A)從節氣時距的大小,無法推論地球距太陽遠近的變化 (B)從節氣時距最小,可以推論冬季時地球運行最慢 (C)從節氣時距最大,可以推論夏季時地球距太陽最近 (D)從節氣時距最小,可以推論冬季時地球距太陽最近
#3240300
21. 某人去國外旅遊,因擔心蚊子太多,故自臺灣攜帶一個構造 如圖之液體電蚊香。未料抵達該國旅館才發現一律使用 220 伏特電源,在不得已情況下只好大膽嘗試將蚊香插頭插入電源座,發現仍能使用。根據上文,下列有關敘述何者較適當? (A)於 110 伏特使用之電器均可於 220 伏特電源使用 (B)經電線之電流約是於臺灣使用時的二倍 (C)能產生蚊香氣體的量約是於臺灣使用的二倍 (D)電熱絲產生之熱能經圓柱傳導至下方蚊香液,藉以產生氣流
#3240301
22. 「十次車禍九次快!」為維護行車安全,超速一向為重點取締項目,目前除了定點測速外,也引入區間測速。定點測速是測試車輛在特定點的瞬時速度,而區間測速是測定一段區間的平均速度。下圖為在萬里隧道出入口拍攝到的同一輛車影像及記錄到的時間,已知該隧道全長1077 公尺,法定速限為 50 公里/小時(約 14 m/s)。下列敘述,何者正確? (A)合法通過該隧道至少需時 120 秒 (B)圖中車輛的時速為 70 公里/小時 (C)若時間間隔少於 55 秒,則路程中任一點的瞬時速度均超過 50 公里/小時 (D)若時間間隔為 50 秒,則路程中必有某地點的瞬時速度超過 50 公里/小時
#3240302
23. 如下為網路上一張朋友們幫忙推車的照片,雖然車子暫時仍停在原地,但每個幫忙的人看起來都非常賣力。其中圖上圈出的男子,似乎有點不對勁,下列不同的看法,何者正確? (A)他手推車子的力跟車子給手的反作用力互相抵消,對 車子前進根本沒有幫助,他是豬隊友 (B)是他的手推車子的力跟腳向後踩在車上的力會互相抵消,所以對車子的前進才一點幫助都沒有 (C)他的手推車子的力跟腳向後踩在車上的力作用在不同物體上,所以不會互相抵消 (D)他的腳向後踩在車上的力應該被車子提供給腳的摩擦 力抵消,所以人也會靜止不動
#3240303
24. 在戶外時,若風越強,人會感覺越冷;然而,返航的太空梭衝進大氣層時,即使高空的空氣冷得多,流過的空氣卻使太空梭產生高溫,因此太空梭的設計須考量熱保護,使太空梭通過 大氣層時不至於像隕石般燒掉。為什麼當氣流夠強時,會使系統灼熱而不是冷卻呢?到底風是灼熱還是涼冷呢? 對此現象有興趣的同學若考量可量測的變因,下列何者是較適合提出的科學探究問題? (A)皮膚或衣物與太空梭保護層的關係 (B)環境中氣體多寡對冷熱感覺的影響 (C)空氣流過對人和太空梭造成影響的差異 (D)流過空氣的速度對物體表面溫度的影響
#3240304
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