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100年 - 100年 專門職業及技術人員普通考試地政士#5729
> 試題詳解
15文中□□□□的詞語,填入何者最為適合?
(A)輾轉反側
(B)鷹揚奮發
(C)如火如荼
(D)憂心如焚
答案:
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統計:
A(220), B(11), C(31), D(26), E(0) #231586
詳解 (共 5 筆)
Michael Chu
B4 · 2012/03/18
#297256
這種題目…莫名奇妙
5
1
Mikey Liu
B3 · 2012/02/07
#258451
關鍵字是「烙餅」嗎?是因在煎製的過程中要翻來翻去的吧?!
5
0
黃薏如
B2 · 2012/01/16
#245397
為什麼
2
0
derek801204
B5 · 2019/04/03
#3276287
赤日炎炎的夏季,我在熱昏了的城市裡輾轉反...
(共 46 字,隱藏中)
前往觀看
2
1
I00
B1 · 2012/01/12
#243619
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0
1
其他試題
孔子曰:「奢則不孫,儉則固。與其不孫也,寧固」。又云:「如有周公之才之美, 使驕且吝,其餘不足觀也已!」然則可儉而不可吝已。儉者,省約為禮之謂也; 吝者,窮急不卹之謂也。今有施則奢,儉則吝;如能施而不奢,儉而不吝,可矣。 (《顏氏家訓.治家》)本文的主旨在說明: (A)由儉入奢易,由奢返儉難 (B)奢者宜戒驕吝,以合於禮 (C)好施者宜戒奢,省約者宜避吝 (D)儉以立德,奢易致敗,強調去奢從儉
#231582
下列文句「」中的詞語,何者並無短暫、迅速之意? (A)「俄頃」風定雲墨色(杜甫〈茅屋為秋風所破歌〉) (B)「旦旦」而伐之,可為美乎(《孟子.告子》) (C)吾嘗終日而思矣,不如「須臾」之所學也(《荀子.勸學》) (D)今上即位「未幾」,並無失德,汝欲廢嫡立庶,非反而何(《三國演義》第三回)
#231583
下列各語句,何者屬於假設語氣? (A)孰知賦斂之毒,有甚是蛇者乎(柳宗元〈捕蛇者說〉) (B)向不出其技,虎雖猛,疑畏,卒不敢取(柳宗元〈黔之驢〉) (C)吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也(《史記.廉頗藺相如列傳》) (D)禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,寧戚(《論語.八佾》)
#231584
景公之時,雨雪三日而不霽。公被狐白之裘,坐堂側陛。晏子入見,立有間;公 曰:「怪哉!雨雪三日而天不寒。」晏子對曰:「天不寒乎?」公笑。晏子曰:「嬰 聞古之賢君,飽而知人之飢,溫而知人之寒,逸而知人之勞;今君不知也。」《晏 子春秋》)本文主旨在說明: (A)景公尚驕奢,故天以雨雪不寒示警 (B)國君養尊處優,無法體察民間疾苦 (C)景公昏昧,未能善用晏子諷諫之才 (D)晏子觀察入微,能見國君之所未見
#231585
16依據上文,下列何者最能說明作者的心境? (A)人生似幻化,終當歸空無 (B)行到水窮處,坐看雲起時 (C)在山泉水清,出山泉水濁 (D)久在樊籠裡,復得返自然
#231587
17文中所言「書富如入海,百貨皆有之」,喻意為何? (A)禮義生於富足,盜竊起於貧窮 (B)富貴有如浮雲過眼,不足看重 (C)書的內容豐富,像是知識的海洋 (D)努力讀書,則富貴利祿自然到來
#231588
18依據上文,蘇軾教人讀書的方法是: (A)以問題為中心,專一精讀,深入研求 (B)以廣博為中心,廣泛涉獵,開啟視野 (C)以興趣為中心,隨興讀之,訓練思路 (D)以聖賢為中心,探討興亡,窮究治亂
#231589
19「可共迭相擔」的意思是: (A)兩人共同挑擔行李 (B)可以卸下肩上的重擔 (C)可以成為對方的負擔 (D)可一起互相輪流背負
#231590
20依據上文,宗定伯自言「新死」的原因是: (A)入境問俗,求教於先輩 (B)說明遭遇,取得對方的諒解 (C)博取同情,求得夜行的同伴 (D)隱藏異類的事實,探知對方的忌諱
#231591
1 王國維在《人間詞話》裡曾說:「古今之成大事業、大學問者,必經過三種境界。」第三種境界是「眾裡 尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處」,下列那一種敘述與詞意不合? (A)成就事業、學問之前,不斷探尋蒐索,尋覓理想,求之千百回而不得 (B)這首詞描寫元宵節賞月看花燈的景象 (C)這首詞抒寫長久尋覓後,見到意中人的驚喜 (D)人生追求的美,偶然之間卻在冷清處尋獲
#231592