15.「A-2-03能解決用未知數符號列出知單步驟算式填充題」是九年一貫數學學習領域綱要中的一個能力指標。下列哪一個說法不正確？
(A) 「A-2-03」中的A表示代數
(B) 「A-2-03」中的A表示數學能力指標中五個主題中的一個主題
(C) 「A-2-03」中的2表示二年級
(D) 「A-2-03」中的03是能力指標的流水號

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統計： A(201), B(139), C(874), D(57), E(0) #350801

詳解 (共 5 筆)

#382852
第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；
第二碼表示階段，分別以1、2、3、4表示第一、二、三、四階段 (C) 「A-2-03」中的2表示第二階段
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#1269875

數學能力指標 和  數學分年細目 編碼方式不一樣，不要混淆囉!!!!


數學能力指標→三碼編排，其中第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；第二碼表示階段，分別以1、2、3、4表示第一、二、三、四階段；第三碼則是能力指標的流水號。例如本題的A-2-03。

數學分年細目→亦採三碼編排，第一碼表示年級，分別以1、…、9表示一至九年級；第二碼表示主題，分別以小寫字母n、s、a、d表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；第三碼則是分年細目的流水號，表示該細項下分年細目的序號。 

數學分年細目內容會比能力指標更仔細(因為是分年級不是分階段)~

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#1271344
數學內容分為：數與量(N)、幾何(S)、代數(A)、統計與機率(D)、連結(C)五大主題。
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#386968
第二階段代表三四年級
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#424235
筆記關鍵字歸類錯誤，
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