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教甄◆特殊教育專業
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100年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 100 學年度第1 次教師甄選「特殊教育專業科目」試題卷#5069
> 試題詳解
15.下列那一項不是情緒行為障礙的鑑定標準?
(A) 行為異於常人
(B) 問題行為發生頻率高
(C) 曾遭遇重大創傷
(D) 在學校適應困難
答案:
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統計:
A(53), B(21), C(784), D(121), E(0) #207871
詳解 (共 3 筆)
Banban Yeh
B1 · 2011/07/04
#186346
D的敘述不清楚
在一個情境中顯現適應困難,不符合鑑定標準!
15
1
Jayson Liu
B2 · 2012/05/22
#354407
沒錯.要兩個情境以上才符合,所以D也算錯
5
1
Curtis Lîm
B3 · 2022/05/14
#5459510
(D)選項沒有錯。在學...
(共 348 字,隱藏中)
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16.下列有關個別化教育計畫當中長期教育目標的敘述何者為正確? (A) 長期教育目標是指某些學習領域目前的表現 (B) 長期教育目標是指概括性學習目標的敘述 (C) 長期教育目標是指每一個領域的行為目標 (D) 長期教育目標可以用來檢核學習結果。
#207872
17.下列哪一項敘述最符合個別化教育計畫中功能性學習目標的寫法? (A)能精熟注音符號 (B)能疊樂高玩具正確率達80% (C)能完成兩片拼圖正確率達100% (D)能在30 分鐘洗完4 個碗且連續5 次通過
#207873
18.在團體教學中,若依照身心障礙學生須要協助的程度有三種:甲、完 全能模仿者,乙、須稍微提示者,丙、須較多協助者,請問下列哪一種座位 安排方式最適合其所需協助的程度? (A) 甲:教室中央 乙:教師旁 丙:助理人員旁 (B) 甲:助理人員旁 乙:教師旁 丙:教室中央 (C)甲:教室中央 乙:助理人員旁 丙:教師旁 (D)甲:教師旁 乙:助理人員旁 丙:教室中央
#207874
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#207875
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#207880
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#207881
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