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試題詳解

試卷:100年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 100 學年度第1 次教師甄選「特殊教育專業科目」試題卷#5069 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:100年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 100 學年度第1 次教師甄選「特殊教育專業科目」試題卷#5069

年份:100年

科目:教甄◆特殊教育專業

19.甲生患有腦性麻痺,在為他設計的個別化教育計畫中註明需要物理治療師、 職能治療師與語言治療師提供相關服務,這三位治療師分別以個別方式進行評 估、擬定計畫與進行治療,彼此對於另二位治療的狀況並不了解,學校所提供 給小煌的是下列哪一種專業運作模式?
(A)單一專業模式(mono-disciplinary model)
(B)多專業整合模式(multidisciplinary team model)
(C)專業間整合模式(interdisciplinary team model)
(D)貫專業整合模式(transdisciplinary team model)
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