小煌因為患有腦性麻痺而在為他設計的個別化教育計畫中註明需要物理治療師、職能 治療師與語言治療師提供相關服務，這三位治療師分別以個別方式進行評估、擬定 計畫與進行治療，彼此對於另二位治療的狀況並不了解，學校所提供給小煌的是下列 哪一種專業運作模式？
(A)單一專業模式(mono-disciplinary model)
(B)多專業整合模式(multidisciplinary team model)
(C)專業間整合模式(interdisciplinary team model)
(D)貫專業整合模式(transdisciplinary team model)

答案：登入後查看
統計： A(253), B(1966), C(231), D(88), E(0) #85564

詳解 (共 3 筆)

#985963
多專業整合模式：由多領域專業人員分別對學生評量和提供服務，成員間各做各的少互動。

專業間整合模式：小組專業人員會分享各自評量的結果和發展計畫

貫專業整合模式：以個案障礙為主，副障礙為輔的整合模式，找出個案最急迫需要服務方面的專業人員為負責人，尋求各方面專業人員來共同提供個案所需服務。

來源：鈕文英《啟智教育課程與教學設計》
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#2563231
沒有單一專業模式 這個運作模式吧？
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#1441555
請問有單一專業模式的解釋嗎?
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