15.小班的幼兒能依照教師提示的豆子顏色特徵，將綠豆、紅豆、黑豆、黃豆分別放成 一堆，他們表現了下列哪一種認知能力？
(A)分類(classification)
(B)歸類(sorting)
(C)序列(seriation)
(D)型式(pattern)

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統計： A(1669), B(4163), C(36), D(88), E(0) #430847

詳解 (共 5 筆)

#679480

歸類與分類

 

歸類：是指供幼兒特徵線索，讓幼兒按照此特徵辨別物體屬於哪一類，

例如：幼兒依據教保服務人員給的指示，將紅色的花歸為一類，黃色的花朵歸在一類。

 

分類：是指提供幼兒一堆物品，讓幼兒根據自己的觀察，找出一堆物品的特徵，然後依照特徵分類。

例如：幼兒依照自己觀察到的花朵形狀，將一堆花朵分出一類像星星的花朵，和一類像圓球的花朵。

 

by幼兒園教保活動課程暫行大綱----【認知領域】

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#679299
分類是依自己的想法去分

題意已說"依照老師題是的豆子顏色特徵"，這不是幼兒自己的想法是根據老師提供的線索，所以是歸類
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#1289541
有時我也會搞不清楚
所以
我是這樣記的
老師"規"定的~歸類
不是老師規定的就是分類
僅供參考
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#4659714
老師提示：歸類自己觀察：分類
(共 16 字，隱藏中）
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#5330497
老（老師）歸（歸類）自（自己）分（分類）
(共 22 字，隱藏中）
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