18.下列有關課程要素的敘述，何者錯誤？
(A)課程內容與教育目的息息相關
(B)統整性是指課程經驗縱向的聯繫
(C)課程四要素(目的、內容、方法及評量)彼此間應有邏輯關係
(D)評量是依據教學目標，收集質/量化資料，了解學生學習的歷程和結果

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統計： A(368), B(5370), C(314), D(327), E(0) #430850

詳解 (共 3 筆)

#683115
繼續性 程序性 是垂直性的
統整性 相關性 均衡性     是水平性的
泰勒提出的是  繼續性  程序性  統整性 相關性
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#682451

應該說統整比較像是將所有類別的活動整理在一起(因為是統整)    所以是橫向(水平)的聯繫

           縱向比較偏向將某科目的內容從簡單到困難弄在一起  或許講繼續性跟程序性反而會讓你比較清楚 

           我國文程度真的很差 不好意思

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#682625
謝謝樓上的老師，這樣講解我懂了^_^
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