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教甄◆教育專業科目-中等
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104年 - 澎湖縣國中代理教師聯合甄試#26021
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15. 「人民為教育權之主體」之宣示,係在下列那一項法規中規定?
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)憲法
(D)師資培育法。
答案:
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統計:
A(194), B(2123), C(141), D(1), E(0) #932290
詳解 (共 1 筆)
110年全國上榜,感謝阿摩
B1 · 2015/11/11
#1188918
教育基本法第二條:人民為教育權之主體。
16
0
私人筆記 (共 1 筆)
Ching Fu
2023/11/12
私人筆記#5571643
未解鎖
★教育基本法第二條:人民為教育權之主體。...
(共 179 字,隱藏中)
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2.按郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展論,若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段,何種教學法最合適? (A)提供道德楷模(B)價值澄清法(C)道德兩難情境教學(D)道德規範解說
#932277
45. 王老師為了讓班上學生瞭解近期引發「黑心油」事件的原因,及可能的解決策略, 將班上學生分成數個小組去蒐集相關資料,並在一個月内彙整成一份研究報告, 請問此一作業是要學生達到何種層次的教學目標? (A)理解(B)應用(C)分析(D)綜合
#932320
33.依佛洛伊德(S. Freud)的人格理論發展來看,請問小學階段的孩童大致上是處於 那一期? (A) 口腔期oral stage ; (B)肛門期anal stage ; (C)性器期phallic stage ; (D)潛伏期latent stage。
#932308
32.艾里克森(E.H. Erikson)的心理社會發展論將人生全程按危機性質的不同分為八 個時期,且用兩個相對觀點代表發展危機也就是發展轉機,其中六歲至青春期的 發展危機為何? (A)信任對本信任 (B)勤奮進取對自貶自卑 (C)自我統合對角色混亂 (D)自動自發對退縮愧疚
#932307
27.如果學生以講求互惠的原則來進行道德判斷,請問其道德發展大致上是屬於郭爾堡(L. Kohlberg)所主張道德發展三段六期論的那一階段?(A)服從與懲罰導向階段(B)工具性的相對論導向階段(C)法律和秩序導向階段(D)普遍倫理導向階段
#932302
20以下何者適用於國小學生輔導的後現代心理治療法 (A)當事人中心(B)系統治療(C)敘事治療(D)認知治療。
#932295
16.主張「教育即經驗的改造」的是下列何種主義的觀點? (A)建構主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)自然主義。
#932291
14.教育史上發揮高度愛心,特別把愛施予價值層次較低的對象,赢得平民教育之父 尊稱的是: (A)盧梭(B)柏拉圖(C)斐斯塔洛齋(D)杜威。
#932289
12.麥理格(McGregor)提出XY理論,下列何者是X理論的主張? (A)人能自動完成所肩負的組織任務; (B)人天生抗拒變革,喜好安定; (C)人能應用智力和創造力解決問題; (D)在情況許可下,人願意接受職責並尋求承擔更多的責任。
#932287
9.康德主張對於道德判斷應以何者為憑藉? (A)動機(B)結果(C)行為(D)目的。
#932284
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