15. 下列何者最符合素養導向教學設計與實施原則？ (A)設計學習單，讓學生進行文具的選購，做加法進位的演算 (B)參觀科學教育館並聆聽導覽後，回家整理參觀筆記及心得進行分享 (C)藉由地震的新聞報導，讓學生蒐集與討論防災資料，並實際應用於防災演練中 (D)因應耶誕節，請學生閱讀相關的英語繪本進行單字學習，並完成耶誕卡片著色活動