15. 下列是透過數線做整數、分數、小數三種數混合比較大小的教學活動,其教學順序何者正確?
甲:強調數線上「大的數在右,小的數在左」
乙:將整數、分數、小數標示於同一條數線上
丙:將分數數線和小數數線並置比較
(A) 乙→丙→甲
(B) 丙→乙→甲
(C)甲→乙→丙
(D) 甲→丙→乙
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統計: A(26), B(103), C(129), D(395), E(0) #3230270
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