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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-1 國立東石高級中學教師甄選試題_身心障礙類:特殊教育科#115924
> 試題詳解
15. 依據《特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》(民 111)第 7 條,下列選項何者不是可採取之人力或資源運用方式教法?
(A)團體指導。
(B)社區資源運用。
(C)協同或合作教學。
(D)科技及資訊輔具輔助教學。
答案:
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統計:
A(380), B(86), C(18), D(60), E(0) #3136042
詳解 (共 2 筆)
Cypress Chou
B1 · 2023/07/27
#5897648
特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法第...
(共 334 字,隱藏中)
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12
0
HiHi
B2 · 2024/04/08
#6063382
特殊教育之教法應依下列原則為之: 一、...
(共 327 字,隱藏中)
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相關試題
3. 安安透過身心障礙學生適性輔導安置管道進入集中式特殊教育班,針對就讀集中式特 殊教育班,安安的課程規劃等敘述何者正確? (A)安安入學後,導師可先進行家庭訪 問進行資料蒐集,召開個別化教育計畫會議,跨專業討論個別化教育計畫後確認學生 之學生教育目標,教師即可進行課程教學 (B)安安就讀汽車美容服務科,汽車美容服 務科的技能領域為車輛整理技能領域與物品整理技能領域 (C)安安的教師於實作課 程透過合作學習法,讓學生共同完成實習規劃書,合作學習法老師建議以 3 至 6 人為 原則 (D)職場清潔實作為部定實習科目,在此之前安安應先具備基礎清潔實作能力。
#2740342
14. 依據《特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》(民 111)第 7 條,下列選項何者不是可採取之分組方式教法? (A)個別指導。 (B)同儕教學。 (C)班級內小組教學。 (D)跨班級、年級或學校之分組教學。
#3136041
31. 有關特殊教育學生之申訴作法,何者錯誤? (A)縣市政府為處理特殊教育學生申訴案 件,應設特殊教育學生申訴評議會 (B)特殊教育學校為處理特殊教育學生申訴案件, 應設特殊教育學生申訴評議會 (C)普通學校為處理特殊教育學生申訴案件,應設特殊 教育學生申訴評議會 (D)特殊教育學生申訴評議會委員會議,以不公開為原則。
#2339383
39. 網站無障礙檢測、稽核及認證標章,應依主管機關訂定之網站無障礙規範辦理,主管 機關尚未訂定網站無障礙規範者,擇定適用之規定順序為何?甲、中華民國國家標準。 乙、國際標準組織所定標準。丙、區域標準組織所定標準。 (A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (C)丙甲乙 (D)甲丙乙。
#2740378
16. 下列選項何者不是組成功能性與有效性跨環境及溝通夥伴之 溝通素養的四項溝通領域技能? (A)語言能力。 (B)社會能力。 (C)策略能力。 (D)領導能力。
#3136043
17. 教導集中式特教班學生促進技能維持的策略時,下列選項之 敘述何者錯誤? (A)使用分散式練習。 (B)使用持續性增強。 (C)提供技能的過度學習。 (D)在家中或其他地方運用技能。
#3136044
18. 教導集中式特教班學生促進技能類化的策略時,下列選項之 敘述何者錯誤? (A)在自然情境中教學。 (B)使用同儕促進類化。 (C)使用典範教學法。 (D)以增強促進類化。
#3136045
19. 評量集中式特教班學生情緒行為進步之持續性直接評量的步 驟時,下列選項之敘述何者錯誤? (A)確認行為定義、類型與評量單位。 (B)教學、探測、類化期資料收集。 (C)行為觀察直接測量資料的曲線圖。 (D)圖表的解釋與資料本位的決策。
#3136046
20.下列選項中何者是特殊教育教師專業標準與其他師資類科不 同之向度? (A)研究發展與進修。 (B)課程設計與教學。 (C)班級經營與輔導。 (D)學生鑑定與評量。
#3136047
1. 根據賀茲柏(F. Herzberg)提出的兩因素工作滿足論,指出影響滿足的是一類因素,影響 不滿足的是另一類因素;如果想要讓老師獲得滿足,比較好的方式是: (A)提高薪資 (B)促其獲得成就感 (C)讓工作環境很舒適 (D)強化監督和管理
#3136048
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