15. 張載「西銘」之文,寓意深遠,旨在強調:
(A)忠君愛國
(B)奮發進取
(C)樂天順命
(D)返璞歸真。
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統計: A(111), B(160), C(191), D(84), E(0) #179096
統計: A(111), B(160), C(191), D(84), E(0) #179096
詳解 (共 2 筆)
#137555
張載的教學課室內,有東西兩面的窗子,東西窗子上都寫上了一篇指導學生的文章,東面窗子上的一篇叫《砭愚》(砭,音邊,原意是尖石,是醫療工具,引申為改善之意;砭愚即改善愚頑者的意思。)西面窗子上的一篇叫《訂頑》(也是改善愚頑者之意),後來程伊川叫這兩篇文章為《東銘》和《西銘》(取其東西窗上的格言之意),故後來《宋元學案》也是以《東銘》和《西銘》稱呼此兩篇文章。但到了橫渠的學生編輯《正蒙》時,把此二文合併收入於《正蒙》中作為最後一篇,並取其首二字稱為《乾稱篇》。故現在的《張載集》是找不到叫《西銘》的文章,要找《正蒙》中的《乾稱篇》才找到。 因為《西銘》的形上內容較多,而伊川的興趣也較重形上學部份,因此比較喜歡《西銘》,多講《西銘》,所以《西銘》遠較《東銘》著名。當然,還有就是《西銘》提出了「民胞物與」的理想,成為中國文化的大同理想的典型。
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