15. 教保服務人員在班級文化經營上，應該如何與幼兒互動？
(A)教保服務人員只要從幼兒園及家庭取材，不要延伸太廣，避免混亂了幼兒的學習經驗
(B)讓幼兒自行適應班級文化，只在需要時介入幼兒的互動
(C)與幼兒共同建構和諧的班級文化，建立互信關係
(D)每一學期召開的全園性課程發展會議中討論全園及各班的文化活動

與幼兒共同建構和諧的班級文化，...