阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：110年 - 110 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二)：幼兒教保概論與實務#98511 | 科目：統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務

試卷資訊

試卷名稱：110年 - 110 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二)：幼兒教保概論與實務#98511

年份：110年

科目：統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務

15. 老師為大班幼兒進行幼小銜接，設計由簡至難的音韻辨識相關活動，除在每週的特定時 段安排語文課程外，也編序設計出學習單放置在語文區讓幼兒多加練習與應用。有關此 教學設計與原則的敘述，下列何者最符合？ ① 是採取心理組織觀點 ② 是一種全語言的學習 ③ 傾向行為學派的觀點 ④ 運用了教學熟練原則
(A) ① ③
(B) ① ④
(C) ② ③
(D) ③ ④
正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#4708385
未解鎖
1. 論理組織法：(邏輯)依照教材自身的...
(共 305 字，隱藏中）
前往觀看
2
0