試題詳解

試卷：103年 - 103新北國中特教-共同專業#16618 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 103新北國中特教-共同專業#16618

年份：103年

科目：教甄◆特殊教育專業

15. 要使學生的制約行為穩定且持久，教師最適合使用下列何種增強方式？
(A)立即增強
(B)連續增強
(C)延宕增強
(D)間歇增強

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