16. 下列各選項中的句子，何者不屬於「設問」中的「激問」修辭？
(A)子非三閭大夫與
(B)安能以身之察察，受物之汶汶者乎
(C)世人皆濁，何不淈其泥而揚其波
(D)何故深思高舉，自令放為。

屈原被放逐以後，流落到了江潭，常常在水邊徘徊吟歎，神情十分憔悴，外形容貌異常乾萎。有名漁父看到了，就問他說：「您不就是那三閭大夫屈原嗎？您為什麼跑到這兒來呢？」屈原說：「因為所有的世人都是混濁之輩，而單單只有我是清白的啊；因為眾人都皆醉了，而單單只有我是清醒的啊。所以我就被放逐到這兒來了。」漁夫說：「聖人胸懷曠逸，不會受到外物的牽絆，而且又能夠隨著世俗而做自我調整。既然世人都混濁了，您為什麼不乾脆擾擾水底的爛泥巴而弄髒水波呢？既然眾人都醉了，您為什麼不乾脆吃吃酒渣、喝喝薄酒呢？為什麼要想得那麼深遠，做得那麼高超呢？為什麼要淪為自我放逐的命運呢？」屈原說：「我聽說，剛洗好頭的人，一定要彈彈帽子；剛洗完澡的人，一定要抖動抖動衣服，怎麼能夠讓乾乾淨淨的身體，受到污濁的外物弄髒呢！我寧願跳進滔滔的湘水中，葬身在江魚的肚子裡，又怎能夠讓自己潔白的靈魂受到世俗塵埃的污染呢！」漁夫微微地笑了笑，敲敲船邊走了，還歌唱著：「滄浪的水啊，如果乾乾淨淨的話，那就拿來洗洗我的帽帶吧！滄浪的水啊，如果污污濁濁的話，那就拿來洗洗我的腳吧！」漁夫於是走了，不再和屈原多說了。

懸問

又叫「疑問」，懸示作者確實沒有答案，讓聽者尋思。

例如：「夜來風雨聲，花落知多少？ 」；

         「君自故鄉來，應知故鄉事，來日綺窗前，寒梅著花未？」；

         「聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」

激問

激問又稱「詰問」、「反詰」或「反問」。有問無答，推敲下卻見暗示。

例如：「學而時習之，不亦樂乎？」

提問

提問又叫「問答法」。答案在問題之後，用問提示下文。以突出語意重點，吸引注意。

例如：「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」，

人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。」

為什麼c是反詰呀？求解><"