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試題詳解

試卷:97年 - 國立台中特殊教育學校 97學年度第1次高職部專任教師暨代理教師甄試#458 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:97年 - 國立台中特殊教育學校 97學年度第1次高職部專任教師暨代理教師甄試#458

年份:97年

科目:教甄◆特殊教育專業

16. 語言評量的方法有很多種,請問關於直接觀察個案表現的敘述何者錯誤?
(A)對兒童語言行為的觀察可分為標準化評量跟非標準化評量
(B)標準化評量就是提供以組特定的指導語與刺激以導引出個案行為,再用一組特定分數解釋所導引出來的行為
(C)標準化測驗不適用於三歲以下、八歲以上的兒童
(D)非標準化評量的缺點是不具有彈性,不能依個案之需要及特性而調整。
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未解鎖
語言標準化測驗是指提供一組特定的指導語與...
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