16.下列有關非口語閱讀障礙者(NLD)在相關測驗上的表現，何者較正確？
(A)心理動作表現良好
(B)在一般概念技能的題目上表現良好
(C)在需要記憶的語文題目上表現良好
(D)在需要視覺-空間-組織的題目上表現良好

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統計： A(155), B(409), C(1246), D(360), E(0) #33775

詳解 (共 10 筆)

#410630
【非口語閱讀障礙(非語文學習障礙) NLD神經行為特徵】

1. 身體側觸覺知覺缺損通常左側為明顯。

2. 身體側心動作協調有所缺損通常左側為明顯。(A)

3. 視覺空間組織能有明顯的缺損。(D)

4. 非語文問題解決、概形成、以及假設考驗等能明顯受損。(B)

5. 對於處新的或複雜的訊息或情境有所困難。

6. 對於時間感有所扭曲。對於過去一段時間間隔的估計以及日期的估計有明顯的受損。

7. 對於語文反覆背誦的能發展好如單字閱及拼音常優於同儕之表現但對於閱解能則有明顯的受損特別是齡較大的兒童。(C)

8. 有較多機械性與重複性的贅言具有語言內容語意以及語言功能語用方面的缺損。

9. 在機械性的算術以及閱解能有所缺損而在單字閱以及拼字上則為相對的優勢。

10. 社會知覺、判斷、以及互動上有明顯的缺損常常因此導致社會孤與退縮。容因為面新的情境而無法因應承受出現焦慮甚至恐慌的傾向在兒童後期以及青少期很可能發展出內向性的心病如憂鬱症。

Rourke et al., 2002

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#20788

非口語閱讀障礙→口語閱讀沒有問題

所以選C並沒錯阿....

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#10773


(1)非口語閱讀障礙(NLD Nonverbal Learning Disabilities)：在需要視覺-空間-組織、心理動作、觸知覺、概念技能等測驗表現較差；但在語文作業，如需記憶、過度學習的語文技巧則其表現與一般智力正常者無異。而在新奇作業上，則無論語文或非語文作業皆有困難。

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#179870
不過我發現在C選項中敘述：「在需要記憶的」語文題目上

記憶能力表現良好，怎麼會是非口語閱讀障礙者呢？

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#44317

回4F 心裡動作表現良好是錯的 

因為NLD在注記理推表知知上仍有困難

所以屬於發展性的部份都是隱性的 心裡動作是會有困難的

但是與大部份的學障相比

NLD的語文等口語閱讀等並沒有問題

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#16552

答案有誤

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#96292
新奇作業簡單來講就是學生沒有學過~看過的~
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#37168


心理動作表現良好

不知道錯在哪裡

請大家指點

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#43082

答案到底是啥??有錯ㄇ??

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#43893
3F說的沒錯~
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