16.以下對於智力測驗的說明，何者不正確？
(A)良好測驗需要具備高信度和高效度
(B)測驗內容會有文化偏誤的疑慮
(C)透過測驗可預測幼兒未來的發展能力
(D)迦納(Gardner)的多元智能被廣泛的應用。

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統計： A(208), B(273), C(2027), D(1693), E(0) #2369414

詳解 (共 6 筆)

#4151256

(D)迦納(Gardner)的多元智能被廣泛的應用→多元智能理論在教學上的運用為光譜計畫，其評量的方式採真實評量而非智力測驗

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#4599337

(C)透過測驗可預測幼兒未來的發展能力 

幼兒與兒童智力測驗可為認知功能和同儕比較有所缺乏、障礙的孩子找出優勢及弱勢能力，進而瞭解訓練孩子的方向；而某些能力明顯超越同儕的孩子，也可以透過智力測驗找到優勢能力，給予適當的栽培環境。

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