18.以下對於美國心理學家華生(John B. Watson)的主張描述，何者不正確？
(A)美國行為學家之父
(B)主張給我一打健康嬰兒，可以創造出任何類型的人
(C)強調觀察模仿塑造孩子的行為
(D)藉由古典制約進行幼兒恐懼實驗。

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統計： A(90), B(211), C(2508), D(1274), E(0) #2369416

詳解 (共 5 筆)

#4099974
觀察模仿—社會學習論
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#4121918
小艾伯特實驗

約翰·華生和羅莎莉·雷納從一所醫院挑選了9個月大的艾伯特進行這項研究。

在實驗開始之前，小艾伯特接受了一系列基礎情感測試：
讓他首次短暫地接觸以下物品：白鼠、兔子、狗、猴子、
有頭髮和無頭髮的面具、棉絮、焚燒的報紙等。
結果發現，在此起點，小艾伯特對這些物品均不感到恐懼。

大約兩個月後，當小艾伯特剛超過11個月大，華生和他的同事開始進行實驗。
第一步，把艾伯特放在房間中間桌上的床墊上。
實驗室白鼠放在靠近艾伯特處，允許他玩弄揮它。這時，兒童對白鼠並不恐懼。
當白鼠在他周圍遊蕩，他開始伸手觸摸它。

第二步，當艾伯特觸摸白鼠時，華生和雷納就在艾伯特身後用鐵錘敲擊懸掛的鐵棒，製造出刺耳的聲音。
在這情況下，小艾伯特聽到巨大聲響後大哭起來，表現出恐懼。該過程重複數次。
 
第三步，把白鼠放在艾伯特面前，沒有聲音刺激。
艾伯特對白鼠出現在房間裡感到非常痛苦，哭著轉身背向白鼠，試圖離開。
 
顯然，這名男嬰已經將白鼠（原先的中性刺激，現在的條件刺激）與巨響（非條件刺激）建立了聯繫，
並產生了恐懼或哭泣的情緒反應（原先對巨響的無條件反射，現在對白鼠的條件反射）。

這個實驗導致如下一系列的後果：
巨響（非條件刺激）出現，引起恐懼（無條件反射）。
白鼠（中性刺激）與巨響（非條件刺激）同時出現，引起恐懼（無條件反射）。
白鼠（條件刺激）出現，引起恐懼（條件反射）。在這裡，學習發生了。
而且，這種恐懼對其他相似的東西也有效。

在實驗的17天後，當華生將一隻（非白色的）兔子帶到房間，艾伯特也變得不安。
對於毛茸茸的狗、海豹皮大衣，甚至華生戴上有白色棉花鬍鬚的聖誕老人面具出現在他面前，
他都顯示出相同的反應，不過艾伯特並不懼怕一切有毛髮的東西。

來源：https://zh.wikipedia.org/wiki/小艾伯特实验
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#5531217

18.以下對於美國心理學家華生(John B. Watson)的主張描述，何者不正確？ 

(A)美國行為學家之父 ⭕️
(B)主張給我一打健康嬰兒，可以創造出任何類型的人⭕️
(C)強調觀察模仿塑造孩子的行為 ❌⚠️這是班杜拉的社會學習論（打BOBO娃娃實驗的那個）
(D)藉由古典制約進行幼兒恐懼實驗⭕️（小艾爾伯特實驗，對小孩影響很不好）
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#4390036
社會學習論→觀察模仿
(共 12 字，隱藏中）
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#4096641
(C)強調觀察模仿塑造孩子的行為→Ski...
(共 1285 字，隱藏中）
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