阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
98年 - 嘉義縣國民中(小)學 增置專長代理教師/教育專業科目#551
> 試題詳解
16.艾瑞克遜(Erikson)認為,青少年階段所面臨的人生危機是以下哪ㄧ個?
(A)主動感對罪惡感
(B)勤奮感對自卑感
(C)自我認同對自我混淆
(D)親密感對孤獨感。
答案:
登入後查看
統計:
A(10), B(281), C(11258), D(109), E(0) #28097
詳解 (共 1 筆)
Chloe
B1 · 2020/08/14
#4219375
嬰兒期(0-1.5)信任與不信任幼兒期(...
(共 396 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
相關試題
79.九年一貫課程中的「學習領域」指的是學生學習的主要內容,較接近以下哪一類的課程類型? (A)核心課程 (B)相關課程 (C)廣域課程 (D)活動課程。
#28160
80.有關「學校本位課程發展」特徵的陳述,以下哪一項陳述較不適切? (A)課程是教育情境與師生互動的過程與結果 (B)教師是課程的研究者、發展者與實施者 (C)所有課程利害關係的人士,均有參與課程發展的權責 (D)課程可以在事前做好詳細、完善並遵照執行的計畫。
#28161
81.學校課程發展流程包括:(1)評鑑與修正課程方案 (2)分析學校情境、進行問題探究與需求評估 (3)形塑學校願景、研擬學校課程發展重點 (4)推廣課程方案 (5)訂定目標、建構並實施學校課程架構與方案,以下順序何者較為合理? (A)2→5→3→4→1 (B)2→3→5→1→4 (C) 5→2→3→4→1 (D)3→2→5→4→1 。
#28162
82.古德拉 (J. I. Goodlad) 認為課程決定可以區分為五種層次,其中「學生真正實際學習的課程」是在哪一個層次? (A)經驗課程 (B)正式課程 (C)知覺課程 (D)運作課程。
#28163
83.何種課程發展模式較傾向「非科學-非技術」模式? (A)草根模式 (grass-roots model) (B)做決定模式 (decision-making model) (C)後向設計模式 (backward design model) (D)慎思模式 (deliberation model) 。
#28164
84.請從下列四項敘述中,選出後現代課程發展的特點:(1)肯定並確認學校社群的聲音 (2)強調價值中立 (3)尊重差異 (4)重視多元性? (A) 123 (B) 234 (C) 134 (D) 124 。
#28165
85.課程組織要重視橫向的聯繫,是指課程的哪一種特性? (A)一致性 (B)連續性 (C)程序性 (D)統整性。
#28166
86.有關教科書評鑑的規準,下列哪一個不屬於內容屬性的評鑑規準?(A)使用的媒體是否多樣化 (B)目標陳述是否清楚具體 (C)材料是否包含多元文化的觀點 (D)材料是否陳舊過時
#28167
87.如果評鑑工作要完善適切地達成,則評鑑工作的本身,包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是:(A)科學評鑑 (B)過程評鑑 (C)對抗式評鑑 (D)後設評鑑。
#28168
88.下列何者是「精粹主義」取向課程設計的優點? (A)能啟發學生主動思考 (B)教科書的使用,讓老師上課內容更活潑有趣 (C)是由專家編輯課本,內容較真實可靠 (D)所得知識與社會生活密切關聯。
#28169
相關試卷
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#127519
2025 年 · #127519
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
2025 年 · #127305
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#127256
2025 年 · #127256
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-A#127252
2025 年 · #127252
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-社會#127114
2025 年 · #127114
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#127087
2025 年 · #127087
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校【國小部】_教師甄選試題﹕國文科#127024
2025 年 · #127024
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學_國小部教師甄選試題:普通班教師-教育專業#126848
2025 年 · #126848
114年 - 114 國立中科實驗高級中學_雙語部國小特殊教育身心障礙類別教師教師甄試試題#126412
2025 年 · #126412