24.以下陳述都是有關培養兒童創造力的做法，何者並不恰當？
(A)提供學生豐富的背景知識
(B)鼓勵學生對所有可能答案進行討論
(C)提供豐厚的獎賞來鼓勵創造力的表現
(D)鼓勵學生對非主流的興趣進行深度探索。

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統計： A(970), B(252), C(7009), D(391), E(0) #28105

詳解 (共 7 筆)

#700527
因為C可能會造成過度辯證效應  失去學生的內在動機
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#156434

提供學生豐富的背景知識是指創造力需要有認知能力作為後盾嗎?但這樣是否也可能會有先入為主的觀念反而阻礙創造力的發展呢?
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#307733

我覺得a是指，要有一定的背景知識，才有機會發揮創造力。不然對一個問題根本不清楚，就沒有思考的頭緒。
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#1271717
硬要以答案來反推解釋,C當然也可以解釋為外在動機無法培養孩子內在主動的創造精神。但若開始時使用獎賞來鼓勵孩子的創造力,又有何不當? 教甄的題目真的令人無奈,無科學事實驗證。 
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#351630

(B)鼓勵學生對所有可能答案進行討論

一定要''可能的''答案才行嗎? 如果是培養創造力，天馬行空的想法不行嗎?

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#349674


為什麼不能對創造力獎賞鼓勵呢???

不解ㄝ

老師獎勵好行為不是很正常嗎?

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#282622
我也覺得a不好
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