16.關於發展性語言障礙（DLD）兒童的特徵，下列敘述何者錯誤？
(A)語意及音韻障礙導致詞彙學習困難（word-learning difficulties）
(B)有語意及語用上的困難
(C)較無法推論前後因果關係（and / or causation）
(D)喜歡與人互動，不喜獨處

答案：登入後查看
統計： A(2), B(2), C(1), D(38), E(0) #3498024

詳解 (共 1 筆)

#6631809
DLD的語言困難可能出現在語言的三大面向（形式、內容、使用），但不是所有特徵都會在每個DLD孩子上出現，且會隨著年齡發展，他們語言障礙的突出特徵可能會轉變。
(A) 語意及音韻障礙導致詞彙學習困難（word-learning difficulties） ⭕️
→ DLD常見詞彙學習困難，原因包括：
．語意：學習新詞速度慢、要多次接觸才能記憶新詞
．音韻：音韻處理困難、語音庫有限（常把不同音混淆、記不住新詞音串）
(B) 有語意及語用上的困難 ⭕️  
．語意：詞彙量有限、命名錯誤、用詞籠統等
．語用：對話困難（難以維持話題、輪替、調整溝通風格等）、缺乏心智理論、情境推理能力等
(C) 較無法推論前後因果關係（and / or causation）⭕️ → DLD孩子在推理、理解前後因果、語境整合和邏輯推理較困難
(D) 喜歡與人互動，不喜獨處 ❌  → DLD 的核心困難在「語言」而不是「社交動機」，和ASD不同，DLD的社交動機正常，但會因語言能力而限制了他們的溝通互動能力
ㅤㅤ
答案為D
參考來源：language disorders from infancy through adolescence p.39-41
0
0