16. 教育評鑑由來已久，視評鑑為「協商與溝通」是屬於
(A)第一代評鑑
(B)第二代評鑑
(C) 第三代評鑑
(D)第四代評鑑。

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統計： A(242), B(1043), C(2444), D(7670), E(0) #434317

詳解 (共 9 筆)

#686528

第一代評鑑：測量

第二代評鑑：描述

第三代評鑑：判斷

第四代評鑑：協商

487
10
#1051703
記得之前有高手提供:對於評鑑要測描淡寫
測量(側)
描述(描)
判斷(淡)
協商(寫)
115
0
#777150

主要活動

時間

理論基礎

政策評估相當於

導向

角色

內涵

第一代

測量

1910 - 二戰

實證論

實驗室實驗

工具導向

技術人員

運用適當工具，有系統地蒐集個別資料

第二代

描述

二戰 - 1963

實地實驗

目的導向

描述者

對已執行之政策方案，依預期的特定目的，描述其結果之優劣

第三代

判斷

1963 - 1975

判斷型

評估家

暫時性的

決策導向

判斷者

依被評估者之內在本質、外在前因後果來判斷被評估者之良窳

第四代

協商

1975～

自然論

建構主義之後現代認識論

政策制定

協商導向

以上三者

調停人

協力者

變革者

考慮到人類全體，並綜合考量所有因素。強調結合評估者和利害關係人，並在彼此互動、協商中進行評估。重視評估公平性、公正性。
73
2
#1681102

筆記　..


評鑑歷程　側描淡寫

第一代評鑑：測量　第二代評鑑：描述

第三代評鑑：判斷　第四代評鑑：協商

側　測量

描　描述

淡　判斷

寫　協商

52
1
#981114
測量(50分) 描述(不及格) 判斷(學生不認真) 協商(打電話給家長)
48
4
#1290066

第一代評鑑：測量

第二代評鑑：描述

第三代評鑑：判斷

第四代評鑑：協商

對於評鑑要測描淡寫

測量(側)
描述(描)
判斷(淡)
協商(寫)
31
0
#1347542
測量(側)描述(描)判斷(淡)協商(寫)
12
1
#2257268
第一代評鑑：測量第二代評鑑：描述第三代評...
(共 34 字，隱藏中）
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8
1
#5969243
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