17 關於優勢觀點的敘述,下列何者錯誤?
(A)透過了解案主的生命經驗與環境脈絡,將焦點轉向可能與希望
(B)協助服務使用者使用新的語言敘述問題,使其能面對問題的挑戰,讓問題觀點轉為可能觀點
(C)可以透過詢問個案的例外問題,如「狀況不同會做什麼?」來發掘正向經驗
(D)強調個人有能力解決自己遭遇的制度與結構上的問題
答案:登入後查看
統計: A(212), B(684), C(411), D(1102), E(0) #2632534
統計: A(212), B(684), C(411), D(1102), E(0) #2632534
詳解 (共 10 筆)
#5010454
D是強調生活上,或是過去生命中成功解決問題的經驗,讓個案看見自己也有優勢
如:讓個案看到自己曾經有考試失敗而主動求助,並在一下次考取高分的經驗
-->看到自己也能解決問題
但不是指制度或結構面,因為這是指改變社會
如:改變社會對同性戀的歧視
-->女性主義
42
0
#5315270
優勢觀點乃是一種對於病理觀點的反動,以及對於問題解決學派的修正,主要的切入取向是對於人抱持正向觀點,並且肯定每個人的改變潛能及其優勢可被發掘和運用,對此,優勢觀點的終極目標在於強調「人之復原」,亦即,找到自己並建立滿意且具品質和有意義的生活
參考:https://www.sunnyswa.org.tw/9920/097-%E5%84%AA%E5%8B%A2%E8%A7%80%E9%BB%9E%EF%BC%88strengths-perspective%EF%BC%89
此模式肯定每個人都具有優勢,就案主而言,只是暫時被問題掩蓋,社工員反映其優勢,予以讚賞以協助案主察覺自己,即自尊和自我效能之肯定。
優勢觀點所界定的優勢是指(McQuaide & Ehrenreich,1997):
1.個人面對困境的能力
2.面對壓力時,可以維持其功能運作的能力
3.面對重大精神創傷時的回應能力
4.能運用外來的挑戰以刺激成長的能力
5.運用社會資源解決問題的能力
參考:https://cswe.casehsu.org/index.php?title=%E5%84%AA%E5%8B%A2%E8%A7%80%E9%BB%9E
11
0
#4870368
樓上,認知行為理論跟優勢觀點不衝突喔
甚至認知行為治療還有一個派別叫做
優勢基礎認知行為治療
SB-CBT
在來優勢觀點並不形成理論,就是一個觀點,也可以用認知行為的視角來看,相當於認知行為中的「信念」
8
2
#5393698
請問(C)不是SFBT嗎?謝謝
cf 108年-108-2 専技高考社會工作直接服務#78300
6有關優勢觀點的敘述,下列何者正確?
(A)出現的原因對社會工作長期採用缺陷導向(deficit
oriented)一種反動
(B)認為人具有生存能力,但沒有解決生活問題的能力
(C)能從過去度過危機的「可能性問題」來挖掘案主正
向經驗
(D)優勢點強調處理社會結的不公平來協助服務對
象
(A)出現的原因對社會工作長期採用缺陷導向(deficit
oriented)一種反動
(B)認為人具有生存能力,但沒有解決生活問題的能力
(C)能從過去度過危機的「可能性問題」來挖掘案主正
向經驗
(D)優勢點強調處理社會結的不公平來協助服務對
象
2
0
#5654837
B 敘事治療?
0
0
#5008249
請問D為什麼錯誤?
0
0