17. 對於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中對於教師專業發展的 規定，下列敘述何者錯誤？
(A)教師應多充實多元文化與特殊教育之基本知能
(B)原住民教育師資應修習原住民族教育文化課程
(C)校長與每位教師每學年應公開觀課二次
(D)各該主管機關應從寬編列經費預算，支持教師進行專業發展

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統計： A(42), B(129), C(4847), D(190), E(0) #1306744

詳解 (共 6 筆)

#1378648
校長及每位教師每 學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋
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#1360940
一)教師專業發展實施內涵 1.教師可透過領域/群科/學程/科目（含特殊需求領域課程）教學研究會、年級或年段會 議，或是自發組成的校內、跨校或跨領域的專業學習社群，進行共同備課、教學觀察 與回饋、研發課程與教材、參加工作坊、安排專題講座、實地參訪、線上學習、行動 研究、課堂教學研究、公開分享與交流等多元專業發展活動方式，以不斷提升自身專 業知能與學生學習成效。 2.教師應充實多元文化與特殊教育之基本知能，提升對不同文化背景與特殊類型教育學 生之教學與輔導能力。 3.為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每 學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。 4.原住民族教育師資應修習原住民族文化教育課程，以增進教學專業能力。
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#2091778
授課一次　非觀課
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#3329668
新課綱總綱規定：為持續提升教學品質與學生...
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#1647870

每學年一次

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#2837378
每學年公開授課一次
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