17. 下列何者是老師在教室使用「負增強」原理的例子？
(A)只要把動作做正確，同學就可以休息
(B)考滿分的同學回家不必再寫惱人的作業
(C)上課不隨便說話就可以回到自己的座位
(D)上課干擾同學的人要坐到角落的特別座

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統計： A(76), B(697), C(249), D(63), E(0) #1590516

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負增強：拿掉不愉快的事物
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C不是嗎？
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C 哪裡不對?
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