教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

生態評量最後一步驟：進行差異分析(即為了解學生的學習表現)

運用生態評量方式為大志擬訂iep，實施步驟

1.    進行生態評量了解學生每天的活動和表現  -->詳列目前及未來的主要環境

2.    確認學生的現況能力與需求  -->ex:注意力、視聽知覺、書寫、識字能力等

3.    排列出學生的需求和確認其優勢能力  -->ex:學習態度良好、主動積極.....

4.    確認滿足大志需求的教育支持和服務 -->進行差異分析