17.教學者在設計教學活動時，根據學習者已經有的經驗安排新的學習活動，這是應用哪一項教學原則？
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)自動原則
(D)興趣原則。

答案：登入後查看
統計： A(348), B(1817), C(10), D(20), E(0) #31148

詳解 (共 2 筆)

#269540
根據學習者已經有的經驗安排新的學習活動

                   (舊經驗) →      (新經驗)         =類化 

19
0
#2791291

1.準備原則：引起動機的方法→桑代克的準備率
2.類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特
3.自動原則：自動與自發→福祿貝爾
4.興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持
5.個性適應原則：適應個別差異
6.適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發
7.社會化原則：共同參與原則
8.熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生
9.完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子
10.同時學習原則：克伯屈
    主學習：直接達到的教學目的
    副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）
    附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）

 

資料來源:陳穎的特教考題 

11
0