17.數學領域中能力指標1-2-3中的2，是指何種意義？
(A)主題軸
(B)流水號　
(C)概念序號　
(D)學習階段序號。

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統計： A(65), B(28), C(72), D(455), E(0) #40412

詳解 (共 7 筆)

#70673

前四項主題的能力指標以三碼編排，其中

第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；

第二碼表示階段，分別以1、2、3、4表示第一、二、三、四階段；

第三碼則是能力指標的流水號，表示該細項下指標的序號。指標雖以主題與階段來區分，仍有若干能力指標採跨

主題方式同時編列，如「數與量」、「幾何」，以強調其連結，此類指標皆以相關連結編碼註記。

第五個主題「連結」亦以三碼編排，

第一碼以字母C表示主題，

第二碼分別以字母R、T、S、C、E表示察覺、轉化、解題、溝通、評析；

第三碼流水號，表示該細項下指標的序號。

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#268863

所以是   主題-階段-流水號  ?!
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#70672

數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段：

第一階段為國小一至二年級，

第二階段為國小三至四年級，

第三階段為國小五至六年級，

第四階段為國中一至三年級。

另將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。


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#579252

第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；
第二碼表示階段，分別以1, 2, 3, 4表示第一、二、三和四階段；
第三碼則是能力指標的流水號，表示該細項下指標的序號

資料來源://web.thps.tp.edu.tw/fields/math/teacher/nine_knowledge3.htm

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#70674
97年國民中小學九年一貫課程綱要(100學年度實施)--國民教育司 ...
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#65571
不懂耶
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#311151
記得背過一個口訣 階(階段)-內(內涵)-積(基本能力)-水(流水號)
好像是九年一貫的
那這一題可使用同樣的口訣嗎?
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