17. ( ) Remembering your bank account number (2171988) as your birthday (February 17, 1988) is an example of_____
(A) The PQ4R method
(B) The Brown-Peterson distractor technique
(C) Chunking
(D) The method of loci

(A) The PQ4R method
PQ4R 是一種促進理解與記憶的學習策略，名稱來自六個步驟：Preview（預覽）、Question（提問）、Read（閱讀）、Reflect（反思）、Recite（複述）、Review（複習）。透過先預覽內容、提出問題、帶著問題閱讀，再反思與複述重點，最後整體複習，能幫助學習者更有效率地理解與記憶教材。
(B) The Brown-Peterson distractor technique
布朗－彼得森干擾技術是一種短期記憶研究方法。受試者先被呈現一組無意義的刺激（例如三個字母），接著必須執行一項分心任務（如從某個數字開始每隔三個數字往下倒數），在不同時間延遲後再回憶最初的刺激。此方法揭示了短期記憶在沒有複誦時會在十幾秒內迅速衰退。
(C) Chunking
分組（chunking）是將資訊重新編組為較大、較有意義單位的過程，以減輕工作記憶的負擔並提升記憶效率。例如，把數字串 14921776 記成「1492」（哥倫布發現新大陸）和「1776」（美國獨立），比逐一記八個數字更容易。
(D) The method of loci
位置記憶法（method of loci）是一種助記策略，將要記住的資訊與熟悉的空間位置聯結起來。學習者會在腦中想像一條熟悉的路線或空間（如家中的各個房間），再把要記憶的項目依序「放置」在這些位置上。回想時，只要沿著這條路線「走」一遍，就能依序提取資訊。