17. 把教師比喻為園丁，學生比喻為植物，認為教育如園丁栽培植物，旨在激發學生內部潛能的教育目的說是
(A)預備說
(B)形式訓練說
(C)開展說
(D)工作陶冶說。

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統計： A(224), B(702), C(6132), D(477), E(0) #103565

詳解 (共 6 筆)

#63874
  • 福祿貝爾「開展說」：教育是將上天所賦予之內在的統一性與發展性，由內而外開展出來的動態歷程。此歷程與社會息息相關。
  • 教育的目的包括和諧統一的人格、能充分發展個人能力、良好的社會適應、前瞻的志向、開展整體且統整的個體，獲致幸福的生活
  • 主張「教育是使人性和諧發展的過程，意即自我實現的過程」


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#182836


裴斯塔洛奇  是......樹人......

福祿貝爾    是 園丁

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#180105

1840年熱愛大自然的福祿貝爾創造了一個新詞——幼兒園（Kindergarten），這也是這個詞彙的來源：幼兒園如同花園，幼兒如同花草，教師猶如園丁，兒童的發展猶如植物的成長。同時，他在歐洲首先給了婦女專業位置——幼兒園教師。他在幼兒教育的發展，有極大的貢獻，被稱為幼兒教育之父
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#391255


福祿貝爾

恩物教學；花園、園丁、幼苗；開展說(兒童內心的神性)

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#96432
把教師比喻為園丁，學生比喻為植物，這是裴斯塔洛奇吧?
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#5468622

Pestalozzi跟Frobel都有比喻老師是園丁

但不同的是，P比喻學生是花木、教育如種樹。Ｆ比喻學校是花園，學生是花草。

參考幼稚精萃上

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