17.R.Sternberg的智力理論包含哪三種智力?
(A)音樂、語文、數理
(B)頓悟、創造力、實用
(C)分析、創造、實用
(D)情緒、內省、空間。
統計: A(167), B(254), C(5260), D(550), E(0) #45390
詳解 (共 10 筆)
史坦柏格(Sternberg)的成功智能(1985):則以智能的思考歷程作為理論重點。
在《成功智能》一書中,他指出,成功智能有三大關鍵:
用分析智能(analytic intelligence)發現方法,
用創造智能(creative intelligence)找對問題,
用實用智能(practical intelligence)解決問題。
在教育上的含意:Sternberg強調智能的思考歷程,強調智能的多元性,且必須與社會的專業和真實世界需求結合;認為智能是可以透過學校課程設計,加以培養、發展。
1、組合性智力(componential intelligenc),指個體在問題情境中,運用知識分析資料,經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。
2、經驗性智力(experiential intelligence),指個體運用既有經驗處理新問題時,統合不同觀念而形成的頓悟或創造力的能力。
3、實用性智力(contextual intelligence),指個體在日常生活中,運用學得的知識經驗以處理其日常事務的能力。
1.組合智力:指個人遭遇問題時,運用知識分析資料。包括:後設認知能力、吸收新知能力、智能表現
2.經驗智力:處理問題時,產生頓悟、創造的能力。包括:運用舊經驗解決問題、改造舊經驗創造新經驗
3.實用(肆應)智力:指運用所學,處理日常事務的能力。包括:適應環境的能力、改變環境的能力、選擇能力
人類智力由三種不同能力所組成
(1)組合智力:解困(創造)
(2)肆應智力:創造(脈絡)
(3)經驗智力:日常(分析)
(1)組合智力:解困(分析)
(2)肆應智力:日常(脈絡)
(3)經驗智力:創造(創造)
我覺得2F應該改成這樣
怎"創造"有2個且不一樣能力呢
是否?敬請賜教
史坦柏格(Sternberg)的<實驗組>
1、組合性智力(componential intelligenc),指個體在問題情境中,運用知識分析資料,經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。
2、經驗性智力(experiential intelligence),指個體運用既有經驗處理新問題時,統合不同觀念而形成的頓悟或創造力的能力。
3、實用性智力(contextual intelligence),指個體在日常生活中,運用學得的知識經驗以處理其日常事務的能力。
反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
Fighting!Fighting!Fighting!
^_^ y
這是哪個版本的答案
怎麼和我所知的Sternberg智力三元論(組成/經驗/肆應智力)不同呢
有沒高人能指點一下哩~?