18、當鑑定學習障礙時，教師必須考量差距性(discreancy)，此差距係指？
(A)智力與語言間之差距
(B)成就與技能間之差距
(C)智力與成就間之差距
(D)接受性與言語表達性語言間之差距。

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統計： A(17), B(11), C(240), D(47), E(0) #90684

詳解 (共 2 筆)

#145797
原來題目是在問
學障與智力沒有關系
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#55998

學校是民主社會的雛型，教師除鼓勵特殊需求兒童在班會中自由表達意見，藉由同儕 ... 當特殊需求兒童因觸法而必須接受警察審訊與出庭時，司法部門應顧及當事人的身心 ... 中對於學習障礙的鑑定有重大改變，以往採「智力與成就間」顯著的差距作為學障鑑定的 ... 臺灣目前學習障礙的鑑定並沒有一定的標準程序，按照各縣市鑑輔會不同的辦法規定
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