18 依 Paul（2007）所述，特定型語言障礙（specific language impairment）的預後，何者錯誤？
(A)只有構音/音韻問題者預後較好，但約有 50%個案到學齡期仍需要特殊的介入
(B)表達性語言差但理解能力佳者，比表達理解兩者均差者預後為佳
(C)學前期表達與理解能力均差者，有 40-80%個案到學齡期仍有口語表達及學業的困難
(D)出生時問題少、非口語 IQ 較高、參與團體意願較高者預後較佳

詳解 (共 3 筆)

淑慧

B1 · 2021/09/28

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