18. ( )依據A. Bandura觀點觀察者本身產生的模仿，與下列何者無關？
(A)注意的歷程
(B)記憶的歷程
(C)類化的歷程
(D)動機的歷程

答案：登入後查看
統計： A(122), B(1970), C(2260), D(456), E(1) #86197

詳解 (共 6 筆)

#282992
注意、保留、再生、動機     初飽再動
50
21
#325258
所以記憶算是"保留"??
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0
#894033
注意:觀察到楷模的行為    (看到老師揮手說再見)
保持:將觀察到的行為記下  (記住老師揮手說再見)
再生:表現出觀察到的行為  (有人走進教室揮手說再見)
動機:在適當的時機表現行為(有人離開教室揮手說再見)

所以是要在特定情境下表現此行為才算數？
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#188567

會不會屬於重複?

16(B)
55.社會學習論指出觀察學習包括四部份：(A)保留示範者行為之特徵；(B)仔細注意觀察對象；(C)重覆行為； (D)依據內外在的獎賞或別人行為結果來修正行為。其正確順序為何？ (A)(A)(B)(C)(D)；(B)(B)(A)(C)(D)；(C)(C)(D)(A)(B)；(D)(B)(A)(D)(C)
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#2232533
記憶是保留再生是表現類化~是舊經驗和新經...
(共 31 字，隱藏中）
前往觀看
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#5706850

可以參考這幾個youtube影片，我覺得講得很好，這youtuber很會舉例，很好懂又很深入。

班度拉社會學習理論 觀察學習 模仿學習 有樣學樣依樣畫葫蘆
https://youtu.be/AGL0kaywEO8

班度拉因素互定模式 決定行為的關鍵要素 環境、認知、行為
https://youtu.be/Q-7Jg9xdRUg

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