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小兒職能治療學
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108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230
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18.對於口腔過度敏感的孩童,下列那一項建議較不適當?
(A)鼓勵孩童自己選牙刷,且自己刷牙
(B)用軟布或毛巾進行口腔深度的按壓
(C)治療初期,建議食用較刺激的食物
(D)對於較小的嬰兒,可以玩手放到嘴巴的遊戲,增加其口腔感覺探索的機會
答案:
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統計:
A(13), B(11), C(1735), D(15), E(0) #2041895
詳解 (共 1 筆)
Lalala
B1 · 2019/11/06
#3654802
太刺激的食物對減敏沒有幫助,而且可能引起...
(共 31 字,隱藏中)
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19.孩童動作協調性很差,有運動失調(ataxia)的症狀,無法使用一般鍵盤與滑鼠,下列何種電腦輔具最適合提 供給此類孩童? (A)頭控滑鼠(head proximity switches) (B)軌跡球滑鼠(adapted mouse: trackball) (C)擴大型鍵盤(BigKeys keyboard) (D)薄膜式鍵盤(membrane keyboard)
#2041896
20.當孩童的頭部和軀幹姿勢控制能力非常差且上下肢都明顯地無力,下列何者是可用來促進孩童主動控制頭部 能力的最佳姿勢? (A)站在站立架上,膝蓋和臀部給予穩定的支持 (B)四肢著地趴著,胸部使用吊繩(sling)支撐 (C)趴在楔形墊上 (D)孩童坐在治療球上,職能治療師用手支撐其臀部
#2041897
21.有關趴用楔形墊(prone wedge)之選用原則,以下何者最不適切? (A)楔形墊寬度需夠寬,避免孩童翻落 (B)對於腰椎前凸的孩童,使用楔型墊時,墊子長度不要超過臀部 (C)楔型墊前緣與孩童胸部距離越遠,表示孩童上肢需出較多力氣以維持肩部穩定 (D)楔型墊的高度決定身體重量是落在前臂或伸直的手臂
#2041898
22.有關學者Ryan和Deci之自我決策(self-determination)的關鍵要素,下列何者錯誤? (A)勝任感(competence) (B)自主性(autonomy) (C)認同感(identity) (D)歸屬/關聯需要(relatedness)
#2041899
23.一名幼兒才剛學會獨立坐在地板上,下一步要改善坐姿中的姿勢反應,最適合的活動為何? (A)跨坐在圓型滾筒上,兩隻腳著地 (B)坐在滑板車上,職能治療師快速推車時維持坐姿平衡 (C)騎跳跳馬不會掉下來 (D)坐在地板上,職能治療師扶住骨盆維持坐姿
#2041900
24.有關孩童認知介入的敘述,下列何者錯誤? (A)理論基礎源自發展心理學及教育心理學 (B)Vygotsky發現年紀較大的孩童會以大聲自我告知來面對難題 (C)孩童認知的發展學習必須透過社會與文化的情境 (D)Vygotsky認為孩童的認知發展深受到其執行能力和動機的交互影響
#2041901
25.孩童因為無法獨立從站到坐,要坐下時經常使用代償的手臂和手指的動作,此時職能治療師應該強調那一部 分的治療性擺位? (A)穩定軀幹 (B)在手臂綁上重量沙包 (C)穩定骨盆、臀部和腿部 (D)穩定頭、頸部
#2041902
26.關於治療性聆聽(therapeutic listening program)的敘述,下列何者錯誤? (A)聲音刺激與前庭刺激的神經傳導路徑相近,所以藉由提供大量強度的聲音刺激,可以改善前庭反應 (B)相信改善聽覺處理能力,前庭功能就會提升 (C)療程開始先聽一段預先錄製好的音樂,再進行前庭本體活動 (D)可以選擇方便攜帶的設備,任何場合都可以執行
#2041903
28.有關動作學習階段的敘述,下列何者最不適當? (A)學習過程中,大手帶小手的學習較試誤學習效果好 (B)學習初期,給予動作目標的回饋較動作表現的回饋效果佳 (C)學習初期過程需要高度的認知能力與注意力,所以發展遲緩孩童常會有動作學習問題 (D)學習初期,提供結構化的環境有助於動作學習
#2041905
29.有關動作運用(praxis)之敘述,下列何者錯誤? (A)包含動作計畫 (B)在DASM-5精神疾病診斷準則手冊有詳細的診斷標準 (C)與處理觸覺的能力強烈相關 (D)指執行一個新的動作活動的能力
#2041906
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