18. 下列有關柏格曼(J. Bergmann)等人推動「翻轉教室」(Flipped Classroom)的敘述,何者錯誤?
(A)教師將授課內容預先錄製,並作為學生的家庭作業,在課前觀看
(B)翻轉教室較傳統課堂更容易讓學生學習自我控速、滿足學習需求
(C)教師在上課時,先根據影片進行講解,再讓學生討論並提出心得
(D)能縮短教師上課講解時間,增加學生討論的互動機會並深化學習。
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統計: A(108), B(48), C(316), D(40), E(0) #3362722
統計: A(108), B(48), C(316), D(40), E(0) #3362722
詳解 (共 3 筆)
#7295124
「翻轉教室」(Flipped Classroom)是一種以「學生為中心」的教學模式,核心在於「知識傳授在課前,內化應用在課堂」,徹底翻轉了傳統「課堂講授、回家作業」的順序。學生先在課前透過數位影片自學,課堂時間則用於深入討論、實作與問題解惑。
科技大觀園 +3
科技大觀園 +3核心理念與流程:
- 上課前(自主學習): 學生觀看教師預錄的課程影片或教材,自行掌握基礎知識,並記錄不懂之處。
- 課堂中(互動實作): 老師不再長時間講課,轉而引導分組討論、解決疑難雜症或進行課堂練習,深化學習內容。
- 上課後(應用總結): 學生完成延伸練習或探究,進一步鞏固技能
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