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113年 - 113 國立高雄餐旅大學師資培育中心_中等教師教育學程甄選試題:教育常識綜合測驗#124690
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20. 王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋?
(A)漣漪效應
(B)替代學習
(C)操作制約
(D)古典制約。
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A(156), B(7), C(119), D(306), E(0) #3362724
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2024/12/28
#6278725
正確答案是:(D) 古典制約。 理...
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jeffy20001114
2026/05/13
私人筆記#8081660
未解鎖
正確答案是 (D) 古典制約。 為什...
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3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象 可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#1563519
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象 可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#1891850
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象 可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#330915
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#544165
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#656870
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#669688
1. 王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這 種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
#738378
21. 青少年只要看到電視上有人被獎勵,就會學習到相同的行為。此是何種理論的觀點? (A)古典制約論 (B)社會學習論 (C)學習遷移論 (D)操作制約論。
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