3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋?
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)
詳解 (共 8 筆)
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如果題目改成:王老師上數學課時要求嚴格,...
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操作型制約 會有增強作用 類似104...
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古典制約與操作制約的差別不是在於有無增強...
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我把它想成這樣:若用巴普洛夫的狗的概念:...
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受斥責=受到刺激,而顯現的反應=不喜歡數...
私人筆記 (共 1 筆)
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古典制約為非自願(生理)反應,屬被動 →...