阿摩線上測驗
30. 張老師教英文時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡英文課。此種現象符合下列哪一種敘述？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)
答案：登入後查看
統計： A(760), B(59), C(511), D(2995), E(0) #2942217
統計： A(760), B(59), C(511), D(2995), E(0) #2942217
詳解 (共 7 筆)
113應屆榜首上岸
#6024486
UCS指責 CS上英文課 UCR討厭
指責—>討厭
指責+上英文課—>討厭
上英文—>討厭
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恩尼斯
#5588985
古典制約是一種學習的機制與歷程，在歷程中經由某一刺激的重複配對，使其中性刺激與原先就能引發反應的刺激產生聯結達到學習的效果
關於老師糾正學生時，對其他學生的影響，請見「漣漪效應(社會心理學)」。 漣漪效應是在描述一個事物造成的影響漸漸擴散的情形，類似物體掉到水面上
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