18. 下列關於教師行動研究的敘述，何者正確？
(A)行動研究將學生視為研究的客體
(B)行動研究強 調研究夥伴的位階性
(C)行動研究強調行動中的反思
(D)行動研究是一種線性的研究設計

答案：登入後查看
統計： A(484), B(152), C(8982), D(256), E(0) #79485

詳解 (共 10 筆)

#106646
應該是視學生為研究的主體吧
59
0
#57366


行動研究有下列特質：

1. 行動研究隨情境而異，旨在特定的情境中診斷並解決問題；

2.是集體合作的，研究小組和實際工作人員共同進行研究；

3.是參與的，是研究成員在進行研究時，直接的或間接的參與；

4.是自我評鑑的，修正方案在進行過程中不斷地被評鑑，最後目的在改進實際問題。（Cohen,Manion,1989）

12
0
#2775145
1.老師和學生都是主體。 2.相對於線...
(共 109 字，隱藏中）
前往觀看
11
1
#4760996
A：視學生為研究的主體吧B：行動研究較少...
(共 68 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#561830
(A)將學生視為"主＂體
3
1
#1277254
同6F+1 請問"行動研究是一種線性的研究設計" 不是說是有系統的研究,有系統不算是線性嗎?
另教學的行動研究的"主體是老師",那學生不是客體嗎?
1
1
#57367

教師行動研究的意義

n教師應用研究的精神，在教育活動中不斷發現問題並解決問題的過程與紀錄，目的在持續提升教學的品質。

 

教師行動研究的要素

n應用研究精神

n不斷發現問題

n解決問題

n過程與記錄

n持續提升教學品質

 

教師行動研究的特徵

n教師即研究者

n行動即研究

n獨特的研究情境

n方法即問題解決

n專業即研究倫理

 

教師行動研究的內涵與準則

n確定研究題目

n說明研究動機與目的

n進行文獻探討

n研究設計與實施

n研究發現與省思

n進一步研究構想

0
0
#785238
應該是問題解決的設計吧！
0
0
#772715

(D)怎麼解釋?

 

0
1
#78905

請教A選項如何更正?
-1
2