18. 一般言之，教師比較容易記住點名單中序號在前同學之姓名，此屬 於下列哪一種效應？
(A)雷斯多夫效應
(B)新近效應
(C)順攝抑制效應
(D)初始效應

＊初始效應
1.意義：「初始效應」（Primacy Effect）意思是說，我們有順著一個人最初的印象來解釋新訊息的趨勢。
2.研究發現：Sollman Asch(1946)看了一群學生列的一連串形詞，發覺到順序的效果是很重要的，「聰明的、勤奮的、任性的、吹毛求疪的、固執的和忌妒心強的」是比被描述為「忌妒心強的、固執的、吹毛求疪的、任性的、勤奮的和聰明的」較使人有正面評價。這似乎也說明為什麼「第一印象」的好壞會影響後續人際交往的意願和互動了。
Sollman的實驗讓我們驚覺到初始效應的作用和對一個人有客觀評價的不容易和考驗，也讓我們意識到人際關係中初始效應，往往會讓我們曲解或忽略後來的不一致訊息。換句話說覺察到這兩個效用的運作也是我們通過「知人識人」考驗的重要一步。

萊斯托夫效應：

指學習材料中最為特殊的事件，容易記憶特殊的事件在知覺中顯著性最高，自然容易記憶。

教科書中重要的部份，有的用黑體字印刷，有的用放大字體，有的用套色印刷，有的加註特殊記號，都是為了讓讀者產生萊斯托夫效應。在閱讀也會圈點畫線，以加強萊斯托夫效應。

順攝抑制是因為從學習到回憶的一段時間之內又產生新學習，新學習存在記憶中， 影響了對原有舊學習的記憶。

此作用與新舊學習材料的相似度、練習程度、及新學習插入時間有關。先後 學得舊的與新的兩種經驗，當你要回憶新經驗時，舊的經驗產生干擾的作用，叫做順攝抑制 。

日常生活 中，順攝抑制的例子很多，例如朋友搬新家、換了新電話住址，當我們要記他的新電話時，受其舊電話號碼的干擾。

近年來研究顯示，順攝抑制乃構成遺忘的主因。
參考資料：http://ying016.pixnet.net/blog/post/25698436-%E5%80%92-%E9%A0%86%E6%94%9D%E6%8A%91%E5%88%B6　

新近效應recency effect：

又稱時近效應、最近效應。指最近出現的訊息或刺激易被保留。最後的學習材料容易記憶，因尚在短期記憶(STM)留存階段，可立即檢索。

例：考生臨進考場前所讀到的資料在考試中比較容易回憶。