19 以下那一個國家的學生必須依據小學離校考試成績，進入中等教育階段的特別、快捷課程、普通學術或工藝課程？
(A)a紐西蘭
(B)b澳洲
(C)c日本
(D)d新加坡

新加坡的教育制度目的在於培育兒童，使其潛質和才能。新加坡教育獲得政府量津貼，所有兒童都有機會接受至少十年的正規教育。

新加坡採高水準之雙語教學，初級小學可自由選擇。藉由廣泛的課程以提昇文化水準，以及道德規範與體育學習。

 學校課程之設計，既全面又平衡，包括英文、母語、數學、理科、人文科學和道德教育等核心科目。

英文是工藝和商業用語，因此也是教育媒介語。教授母語則是為了保存文化，讓學生對自己的文化遺產也有所了解。

三歲兒童可進入幼兒班，四至五歲可入幼稚園，私人機構及新加坡人民協會都開設幼兒班及幼稚園。

兒童一般六歲入學讀小學一年級，六年後參加小學離校會考完成小學教育，接著升上中學，四、五年後參加新加坡普通教育文憑"O"水準會考。會考成績優越者， 可繼續為期二年的大學先修班，為進入大專學府而做好準備。

惟大學先修班大部分提供給新加坡公民或永久居留學生升大學之用，一般國外學生有限制，除非是交換 學生或獲得獎學金者。 進入大學先修班後，學生可在二年內完成" A "水準的科目並於理解、寫作和第二語言都通過甄試後，即擁有資格申請進入大學。

未進大學之學生可申請進入四所工藝學院(相當於台灣之專科學院)修讀三年的專業文憑課程。 由於新加坡教育制度規劃的非常嚴謹，故許多歐美先進國家對其教育資格均表認同，而大部分新加坡授與之專業執照於海外國家也可直接授權營業，不須再做資格驗證

http://www.cseas.ncnu.edu.tw/immigrant3/index.php?option=com_content&view=article&id=3:2009-04-15-13-28-46&catid=3:2009-04-15-13-22-22&Itemid=19

新加坡小學教育包括兩個階段，小一到小四的四年奠基階段（Foundation Stage），以及小五、小六的兩年定向階段（Orientation Stage）。

小學階段的教學總目標在於使學生充分掌握英語、母語，並奠定良好的數學基礎。

新加坡小學教育具有四大特色：

（一）自2001年起，實施六年 的強制教育；

（二）免學費，標準雜費為5.5新幣（約新台幣110元），附加雜費（Second-tier miscellaneous fees）可由學校決定，但不得超過5.5新幣。

（三）小學離校考試（PSLE）為全國性會考，用以作為升學的依據。

（四）鼓勵學生參與課程輔導活動 （CO-Curricular Activities, CCA）及社區服務計畫（Community Involvement Programme, CIP）。

三、中學教育階段
為鼓勵學生繼續升學，政府在學費上予以補助，補助後的學費為5新幣，標準雜費與附加雜費各為8新幣。新加坡中學教育的特色為

（一）分流制度：根據小學離校 考試的成績，分別接受特別課程（Special courses）、快捷課程（Express courses）或普通課程（Normal course）。

（二）依據學生的學習能力與程度，而有不同的學習年限，中學教育為期四到五年。

（三）所有學生必須參加至少一項的課程輔導活動 （CCA），其表現可作為下一個教育階段的入學參考依據之一。