阿摩線上測驗
19 根據 Hawkins 和Shohet（1989）所建議的四種主要督導類型中，督導者視受督導者為學生，督導者在訓練過程中扮演教育角色，並須負責受督導部分實務工作的督導類型是：
(A)諮詢式督導（consulting supervision）
(B)管理式督導（managerial supervision）
(C)訓練式督導（training supervision）
(D)師徒式督導（tutorial supervision）
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統計： A(42), B(42), C(589), D(591), E(0) #886096
統計： A(42), B(42), C(589), D(591), E(0) #886096
詳解 (共 2 筆)
Chris Hsiao
#1186656
指導式督導（tutorial supervision）
督導者就是扮演著教導的角色，幾乎著重於教育的功能，在課程中協助被督導者探討與案主相關工作的課程。
訓練式督導（training supervision）
訓練式督導也著重於教育的功能，而被督導者則扮演著接受訓練或實習生的角色。訓練式督導與指導式督導不同之處在於訓練式督導必須對案主所做的決定負起部分責任，因此有明確的行政角色。
管理式督導（managerial supervision）
督導者為被督導者的直屬主管，而且也必須負起責任，但督導和被督導者之間是從屬關係，而非訓練者與受訓者的關系。
諮詢式督導（consultancy supervision）
被督導者需要對案主直接負責，但督導者不必對被督導者負起責任。督導者純粹只扮演著諮詢的角色。(王文秀,2003,P74-75;黃協源,1999,P395-396)
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