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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
> 試題詳解
19 語言治療師替 4 歲的小文做構音/音韻篩檢,下列敘述何者正確?
(A)篩檢時需要檢測所有語音
(B)主要目的在決定是否介入治療
(C)可判定兒童的構音技巧是否符合其年齡
(D)因時間短,較適合使用非正式測驗
答案:
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統計:
A(36), B(93), C(388), D(114), E(0) #2762131
詳解 (共 1 筆)
鬆餅
B1 · 2021/09/21
#5104534
篩檢:初步看他有沒有低於1.5個標準差A...
(共 72 字,隱藏中)
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22 治療師請小玉複誦音節數由少到多的無意義音節串,主要在測試小玉下列那些能力?①語音聽知覺 ②音韻記憶 ③構音能力 ④構音計畫 ⑤音韻覺識 (A)①②③④⑤ (B)僅①②③④ (C)僅①②③ (D)僅①③④
#2762134
4 根據 Chomsky 和 Halle(1968),/p/、/b/、/k/、/f/等音素的共同區分性特徵(distinctive feature)是下列何者? (A) [+anterior ] (B) [+interrupted] (C) [+strident] (D) [-coronal]
#2422550
19 4 歲小安有鼻音化與聲門塞音化的音韻歷程,且連續說話時的口語清晰度明顯較單詞命名更差。根據這些 資訊,較不可能作以下何種推判? (A)語音發展遲緩 (B)單純音韻異常 (C)合併構音/音韻遲緩或異常 (D)器質性語音異常
#2422565
20 治療師收集小美的 200 個聲母語音樣本,其中有 30 個扭曲音、20 個替代音、10 個省略音,若以修正 版的子音正確率 PCC-R 計算,小美的 PCC-R 為多少? (A) 70% (B) 80% (C) 85% (D) 90%
#2762132
21 花花把「佩佩豬與喬治去奶奶家,結果迷路了,找不到,只好回家找媽媽」說成/pei pei tu y tiou tɨ tɕy na na tɕia tɕiɛ twɔ mi lu lɤ ta pu ta tsɨ xa xwei tɕia ta ma ma /,音韻歷程包含那些?①不送氣化 ②雙韻 母簡化 ③塞音化 ④不捲舌化 ⑤軟顎音前置化 (A)①②③④⑤ (B)僅①②③④ (C)僅①②③ (D)僅①③④
#2762133
23 當個案有許多擦音與塞擦音錯誤,在短期目標治療的策略只鎖定在/f/與/v/這兩音,為下列何種治療方式? (A)混合結構治療法 (B)水平結構治療法 (C)垂直結構治療法 (D)循環結構治療法
#2762135
24 有關兒童構音治療活動的結構性,下列敘述何者正確? (A)為了極大化練習次數,可採用 drill play 的方式訓練目標音 (B)為了讓語音訓練活動更有趣,可採用 drill 的方式訓練目標音 (C)為了讓幼童能主動參與治療活動,可採用 play 的方式訓練目標音 (D)為了最大化訓練活動的自然度,可採用 structured play 的方式訓練目標音
#2762136
25 聽力正常的華語幼兒出現下列那種語音錯誤,較不適合採用最小音素對比法的介入訓練? (A)會把「兔子」說成「褲子」,也覺得兩種發音都正確 (B)聽到「肚子」時,會指著「簿子」圖卡 (C)邊說/kˤu4/子,邊指著「褲子」圖卡 (D)會把「褲子」說成「物子」,也覺得兩種發音都可以
#2762137
26 下列那項語音訓練活動比較符合傳統構音動作法(traditional motor approach)的介入理念? (A)構音動作較難的語音串要先於構音動作較簡單的語音單音訓練 (B)較晚發展的語音要先於較早發展的語音訓練 (C)從包含目標語音的音節開始訓練 (D)包含目標語音的假詞要先於真詞訓練
#2762138
27 關於不同語音治療方法之應用,下列何者最適當? (A)核心語彙治療法(core vocabulary approach)屬於動作為基礎之治療法 (B)不建議使用非言語口腔動作訓練(nonspeech oral-motor training)進行語音治療 (C)利用語境治療法(context utilization approach),在開始治療時,由個案在敘事中運用目標音 (D)循環音韻治療法(cycle phonological approach)強調先有表達性語言,再提升清晰度
#2762139
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